"Wenn die Technologie aufhört, hört alles auf", das ist der Satz, der eine Kampagne leitet, die von der Reduzierung der technologischen Ausbildung durch die LOMCE angetrieben wird. Dies ist eine der Änderungen im Lehrplan, die sich auf ESO- und Abitur-Studenten auswirken (aufgrund des Verschwindens des Faches als Kernfach oder spezifisch im ersten Fall und obligatorisch im zweiten Fall).
Eine Gruppe von Professoren, Professoren, Arbeitsgruppen und Verbänden des Lehrkörpers für Technologie möchte, dass wir ihnen zuhören und auch den politischen Führern zuhören. Sie haben vorgeschlagen, der Gesellschaft zu erklären, was sie sind ihre Verbesserungsvorschläge für die Unterrichtstechnik. Zu diesem Zweck haben sie eine Crowfunding-Kampagne in 'Lánzame' gestartet, um einen Kurzfilm zu drehen, in dem erklärt wird, was die technologische Ausbildung in Spanien ist und was sie ist. Es ist eine sehr wichtige Mission, da wir nicht alle wissen, wie man Technologie studiert oder welche Projekte die Studenten dieses Fachs durchführen.
Präsenz der technologischen Ausbildung an der ESOEin Land muss planen, wo es sein will. Wachsen oder natürliche Ressourcen oder Dienstleistungen und billige Arbeitskräfte haben oder ein Land, das sein Wachstum auf Wissen und Innovation gründet. Wollen wir ein Land der billigen Arbeitskräfte und Dienstleistungen sein? Wollen wir ein führendes Land sein? Was auch immer es ist, Sie müssen es von der Basis aus erstellen
Diese Redewendung stammt von einem der Professoren, die am Projekt „Technologie in Aktion“ teilnehmen, und heißt Eduardo Vendrell (Direktor für ETS-Computertechnik - Polytechnische Universität von Valencia). Hier finden wir andere Maßnahmen, wie zum Beispiel die, die dafür sorgen, dass die technologische Ausbildung die Teamarbeit fördert.
Aus dem Web geht hervor, dass es sich um eine Liste von Zwecken handelt, die all diejenigen motiviert, die mehr Technologiepräsenz im Klassenzimmer wünschen: Dialog, Talent, Austritt aus der LOMCE, Engagement für die öffentliche Bildung, Kreativität usw..
Präsenz der technologischen Ausbildung im AbiturDas kürzlich verabschiedete Bildungsgesetz wird als rückläufig und unfair bezeichnet, weil Eliminiert wichtige Themen wie Technologie und setzt Wissen mit Überzeugungen gleich. "Die LOMCE nutzt die getätigten Investitionen in Lehrerausbildung, Unterrichtserfahrung, Einrichtungen und materielle Ressourcen nicht aus."
Die Länder, die im PISA-Bericht die besten akademischen Ergebnisse erzielen, setzen sich nachdrücklich für die technologische Ausbildung ein. Und wir, welche Zukunft wollen wir?
Möchten Sie mehr über die Kampagne erfahren? Von der staatlichen Plattform der Vereinigungen der Techniklehrer erfahren Sie, dass sie bereits alle diese Unterstützungen haben.
