Nachdem wir die idealen musikalischen Aktivitäten für Babys gesehen haben, gehen wir einen Schritt weiter und konzentrieren uns auf die Aktivitäten mit Musik für Kinder bis zu fünf Jahrenauf eine Weise, die sie dazu bringt, Musik zu genießen, die immer komplexer wird.
Musik, die als Spiel gedacht ist und Spaß macht, stimuliert die Sinne und die motorischen Fähigkeiten des Kindes und bringt es unter anderem dazu, seine künstlerische Sensibilität zu entwickeln. Aus diesem Grund empfehlen wir Ihnen, diese Aktivitäten mit den Kindern und allen anderen, die Sie sich vorstellen und als Protagonisten haben können, durchzuführen Musik oder Kinderlieder.
Aktivitäten mit Musik von ein bis zwei Jahren
Die meisten Kinder beginnen etwa 12 Monate lang selbständig zu laufen, was die Wahrscheinlichkeit erhöht, zu Musik zu "tanzen", obwohl die meisten noch einige Monate lang unsicher sind. Jetzt verstehen Kinder die Ursache-Wirkungs-Beziehung besser und können flexibel Probleme lösen.
Aktivitäten: Rhythmische Spiele, die Bewegungen im Raum erfordern, sind sehr ausreichend, um dem Kind eine bessere Kontrolle über die Vorstellung von Nähe und Trennung des Erwachsenen zu ermöglichen. Unsere Bewegungen müssen einfach und konsequent sein. Die ausgewählte Musik muss einen Rhythmus haben, der dem Rhythmus des Kindes entspricht. Sie können einfache Tänze mit sehr einfachen Strukturen wie vorwärts, rückwärts, stop ... ausführen.
Die Eigenschaften motorischer Aktivität wie Tempo, Intensität ... variieren erheblich zwischen Liedern oder Musik und stehen in engem Zusammenhang mit dem eigenen Temperament des Kindes oder der Tageszeit.
Kinder zwischen 18 Monaten und zwei Jahren präsentieren musikalische Fähigkeiten, die sich von rein rhythmischen Aspekten zu melodischen Vokalsendungen entwickeln. Sie beziehen die Musik natürlich auch auf die Bewegung des Körpers (wir haben bereits gesehen, dass Babys für den Tanz programmiert geboren werden), und sie singen immer mit Bewegungen mit.
Zwei bis drei Jahre
Kinder laufen zu diesem Zeitpunkt sicher und ruhig, bevor sie drei Jahre alt sind. Sie gehen eine Stufe nach der anderen auf und ab, öffnen Türen, springen, steigen mit dreißig Monaten abwechselnd die Treppe hinauf. Die Intonation und Intensität gewinnen an Relevanz und hängen mit der Stimmung des Kindes (und unserer) zusammen, da es in der Lage ist, verschiedene Arten von Musik zu wählen.
Aktivitäten: Es werden Aktivitäten empfohlen, die beim Kind eine Idee der Einheit und eine grundlegende Struktur für seine Entwicklung erzeugen, wie beispielsweise das Lernen und das Erinnern an einfache Tanzschritte. verschiedene Rhythmen erkennen, die mit den Händen gespielt oder durch die aufgenommene Musik gehört werden; Veränderungen in der Stimmintensität oder beim Spielen eines Instruments erkennen; Unterscheiden Sie einige Klangfarben wie Schlagzeugklänge oder Klänge von anderen Saiten- oder Blasinstrumenten. Begleiten Sie das Lied mit einem kleinen Schlaginstrument.
Musikalische Aktivitäten für Kinder von drei bis fünf Jahren
Kinder in diesem Alter lernen Liedtexte mit Gesten, Klatschen ... und beginnen, konventionell Musikinstrumente zu benutzen. Sie können melodische Schemata wiederholen und Melodien von Liedern, die mit Text gelernt wurden, nur durch Anhören der Melodie erkennen. Sie erkennen die Pause, das Tempo und die Intensität eines musikalischen Vorschlags.
Aktivitäten: Bei der Bewegung ist es wichtig, dass sie zwischen verschiedenen Rhythmen, dem Rennen, dem Gehen und dem Springen oder Joggen unterscheiden. Außerdem muss der Erwachsene eine Pause einlegen, in der er Tamburin oder Trommel spielt und verschiedene Rhythmen ausführt. Viele Lieder des Allgegenwärtigen Lied gesetzt Diese Möglichkeiten nutzen, genau wie die der meisten Kindergruppen.
Es ist auch interessant, mit ihnen auf raffinierte Weise zu singen, Lieder, die sie Konzepte wie Auf, Ab, Langsam Schnell, Körperteile lernen lassen. In der Schule werden sie ein gutes Repertoire an Liedern gelernt haben. Wir bitten die Lehrer, uns eine Kopie davon zu hinterlassen Die Texte und / oder die Musik.
Abschließend betonen wir, dass die Aktivitäten der vorherigen Stufen nicht gestoppt werden, sondern dass sie zu den neuen Zeitaltern beitragen und ihre Schwierigkeit zunimmt. Damit haben wir nahezu unendliche Ressourcen von Aktivitäten mit Musik für Kinder, die diese Kunst immer mehr schätzen und mit ihren Fähigkeiten überraschen werden.
