Vor ein paar Tagen haben wir die Frage besprochen, wie man über den Tod von Kindern spricht, ein Thema, das oft verstummt oder vergessen wird, und dennoch ist es sehr praktisch, einige Begriffe zu haben. Heute konzentrieren wir uns auf die Stadien des Kindes im Verständnis des Todes.
Studien zeigen, dass Kinder eine Reihe von Stadien durchlaufen, in denen sie den Tod verstehen. Es ist wichtig zu wissen, wie sich Kinder in diesem Konzept entwickeln, weil wir auf diese Weise wissen, wie wir das Problem mit ihnen angehen können.
Kinder im Vorschulalter verstehen nach zwei Jahren, in denen sich die Sprache weiter entwickelt, den Tod gewöhnlich als reversibel, vorübergehend und unpersönlich. Diese Idee wird durch Cartoons untermauert, in denen sich die Charaktere auf wundersame Weise erholen, nachdem sie zermalmt wurden, oder wenn der tote Vogel, den sie auf dem Boden gesehen haben, nicht mehr zu sehen ist ...
Im Alter zwischen fünf und neun Jahren beginnen die meisten Kinder zu begreifen, dass der Tod etwas Bestimmtes ist und dass alle Lebewesen sterben, aber den Tod immer noch nicht als etwas Persönliches wahrnehmen, das sie betreffen kann. Die Kleinen denken normalerweise, dass sie sich auf irgendeine Weise durch ihren eigenen Einfallsreichtum davon lösen können. In dieser Phase neigen Kinder auch dazu, ein Gesicht aufzusetzen oder den Tod zu personifizieren, indem sie ihn mit einem Skelett oder dem Engel des Todes in Verbindung bringen. Diese Bilder können bei manchen Kindern Albträume hervorrufen.
Ab neun oder zehn Jahren Kinder beginnen völlig zu verstehen, dass der Tod irreversibel ist, dass alle Lebewesen sterben und dass sie auch eines Tages sterben werden. Dies wird sie oft dazu bringen, philosophische Vorstellungen über Leben und Tod zu entwickeln oder den Sinn des Lebens zu finden, selbst wenn ihre Verankerung in der Gegenwart sie daran hindert, sich vorzustellen, dass es eines Tages zu ihnen kommen wird. Indem sie sich dem Tod stellen und ihn fürchten, versuchen sie, ihre Ängste zu überwinden und die Sterblichkeit zu "kontrollieren".
Obwohl dies die grundlegenden Schritte sind, denken Sie daran, dass sich die Kinder individuell entwickeln und jeder seine Zeit brauchen wird. Darüber hinaus kann jeder das Leben auf einzigartige Weise erleben und seine Gefühle auf seine eigene Weise ausdrücken und kontrollieren.
Es wird einige Kinder geben, die sich für den Tod interessieren vor anderen fangen sie schon im Alter von drei Jahren an zu fragen. Einige werden nur überrascht sein, wenn sie sich dem Tod eines geliebten Menschen stellen müssen, einem Haustier, einer natürlichen Tragödie, die in den Nachrichten zu sehen ist ... Andere werden Angst haben, an den Tod zu denken.
Einige erwähnen vielleicht nie den Tod, aber sie können ihre Fantasien in ihren Spielen zeigen, was dazu führt, dass eine Puppe stirbt und mit seinen Freunden "spielt" (Cowboys, Krieg ...). Diese Spiele können uns auch dazu bringen, mit ihnen über den Tod zu sprechen.
In jedem Fall sind wir da, um sie zu einem Thema zu machen, das wir uns Sorgen machen können. Wir hoffen, Sie verstehen die Stadien, die Kinder in ihrem Wissen über den Tod durchlaufen Helfen Sie uns, sie in ihrer Entwicklung zu begleiten, darüber zu sprechen und sie mit mehr Selbstvertrauen und Natürlichkeit zu trösten.
