Zwölf Millionen französische Schüler sind diese Woche in den Unterricht zurückgekehrt. Dieses Jahr, mit dem gesetzlichen Verbot der Verwendung von Telefon, Tablet oder Smartwatch in der gesamten Schule, für Personen unter 15 Jahren. Nach Angaben der französischen Regierung "um junge Menschen zu entgiften, weil sie übermäßig viel von Mobiltelefonen Gebrauch machen".
Und in Spanien? Es gibt keine festgelegte Norm und es ist die Entscheidung jedes Bildungszentrums, den Eintritt von technologischen Geräten in den Unterricht zuzulassen. Wir haben mit Experten für Bildung und Technologie gesprochen, um uns zu treffen was haltet ihr von der verwendung von handys in schulen?. Sollte es verboten oder gelehrt werden, es als ein anderes Arbeitswerkzeug zu verwenden?
Kontroverse um die Nutzung von Mobiltelefonen in Schulen
Diese Maßnahme hat in Frankreich viele Debatten ausgelöst. Einerseits gibt es diejenigen, die diese neue Maßnahme verteidigen, weil sie der Ansicht sind, dass die Verwendung von Mobiltelefonen die Aufmerksamkeitsfähigkeit der Schüler im Unterricht und das Schulklima stört und die körperliche Aktivität in Nischen verringert, ohne zu vergessen, dass sie gewalttätigen und pornografischen Inhalten ausgesetzt sind .
Kritiker glauben jedoch, dass diese Maßnahme nichts ändern wird und bestehen auf der Schwierigkeit der Zentren, das Gesetz durchzusetzen.
In Spanien gibt es keine ähnliche Regelung, und die Zuständigkeiten in diesem Bereich hängen von der jeweiligen Autonomen Gemeinschaft ab. Die meisten haben die Anwesenheit von Smartphones in der Klasse verboten, obwohl sie geben gewisse Entscheidungsautonomie gegenüber Schulen, was auch die meisten Lehrer vorschlagen.
Darin sind sich alle Experten einig Das Handy ist eine Realität und ist gekommen, um zu bleiben (im Alter von 12 Jahren haben drei von vier Kindern ein Handy und mit 15 94% müssen wir lernen, mit ihm zu leben und Regeln für den Gebrauch unserer Kinder aufzustellen, bevor wir eines kaufen.
Wir haben Jorge Flores Fernández, Direktor von Friendly Screens und Experte für den richtigen Einsatz von IKT, gefragt, was seiner Meinung nach die Vor- und Nachteile dieser Maßnahme in Frankreich sind.
"Ich halte es für eine kluge Maßnahme, weil sie die Verwendung in der gesamten Schule verbietet, aber nicht als Unterrichtsmethode, was bedeutet, dass der Lehrer das Smartphone für eine Aktivität verwenden kann, die sich für die Arbeit im Unterricht entscheidet. Und sie sind auch ausgeschlossen." Verbot seiner Verwendung in Fällen der Unterstützung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen. "
Dennoch fügt er hinzu, dass die Idee nuanciert werden muss:
"Eine Entgiftungsdiät ist in Ordnung (Dank an den Körper und den Geist), dass die Kinder wissen, dass es nicht immer notwendig ist, verbunden zu sein, obwohl durch das Verbot gesetzlich die Möglichkeit, mit Kindern zu arbeiten, Containment verloren ist, lernen, das Handy zu verwenden mit Verantwortung und seien Sie sich bewusst, wann sie es parken sollten. "
Dieser Computerexperte für die gute Nutzung von Technologien durch junge Menschen weist auf die Vorteile des mobilen Verbots hin:
Verbesserung der Disziplinarkontrolle. Kinder, die sich nicht vom Handy ablenken lassen, werden aktiver an traditionellen akademischen Aktivitäten teilnehmen (ohne Technologie).
Laden Sie die Verantwortung herunter was es für Schulen bedeutete, und auch für Lehrer, Was tun mit Handys? In vielen Schulen war der Einsatz bereits verboten, aber jetzt ist die Maßnahme gesetzlich abgesichert, sodass sie einen zwingenden Grund gegen die Kritik von Eltern und Schülern haben.
Zwingen Sie die Kinder, nicht ständig mit dem Handy zu sein und sie lernen, dass es notwendig ist, sich auszuruhen und nichts passiert, weil sie nicht immer verbunden sind. Es zwingt sie zu reflektieren, sich irgendwann zu trennen, um nicht das Gefühl zu haben, dass es notwendig ist, immer zu sein online.
Darüber hinaus weist er darauf hin spricht sich nicht gegen das Verbot aus, dass Eltern in ständigem Kontakt mit ihren Kindern stehen müssen.
"Als wir klein waren, hatten wir keine Handys und unsere Eltern konnten uns bei Bedarf eine dringende Nachricht über die Schule geben. Und jetzt kann es genauso gemacht werden."
Fazit:
"Ich bin dafür, die unangemessene Verwendung von Mobiltelefonen im Unterricht zu verbieten, aber dafür, sie als Unterrichtsmethode zu verwenden."
Gegen den Gebrauch von Mobiltelefonen: Sie verursachen Ablenkung, Unverträglichkeit und Bewegungsmangel
Unter den negativen Auswirkungen des Handynutzens in Klassenzimmern und in der Schule weisen Experten auf Folgendes hin:
1. Verlust der Beziehungen zu Freunden. Die Psychologin Sherry Turkle, eine internationale Referenz in der Untersuchung der Beziehungen zwischen Menschen und Technologie, schlägt vor, dass die Schule einer der Orte ist, an denen das Telefon nicht betreten werden sollte. Patio eingeschlossen, da das Handy keinen direkten Kontakt zu Freunden und damit den Verlust von Einfühlungsvermögen fördert.
Und bei den Kleinen besteht das Problem darin, dass sie nicht einmal etwas verlieren können, wenn sie es nicht entwickeln. Das heißt, nachdem er die Daten von mehr als 14.000 jungen Menschen über drei Jahrzehnte hinweg studiert hat, tritt er dafür ein, wieder in der Lage zu sein, zu sprechen, anstatt in den Pausen soziale Netzwerke zu konsultieren oder am Ende des Unterrichts Nachrichten an Ihre Freunde zu senden anstatt mit ihnen zu sprechen, wenn Sie sie in der Nähe haben.
"In der Schule bemühen sich die Kinder, echte Freundschaften zu schließen. Die Screening-Zeit, ihre Nutzung, aber auch die bloße Präsenz von Technologie, haben ihre emotionale Entwicklung behindert. Das Ergebnis ist mangelndes Einfühlungsvermögen oder ihre Fähigkeit, durch Zuhören und Lernen in Beziehung zu treten , die sie während ihrer Schulzeit quälen werden, werden ihnen zum Arbeitsplatz folgen. "
2. Reduzieren Sie die Schulleistung. Das Handy sorgt für mangelnde Disziplin im Unterricht und weniger Konzentration. Lehrer sprechen davon, dass sie sich Mobiltelefonen gegenübersehen müssen, um die Aufmerksamkeit ihrer Schüler auf sich zu ziehen, die ihre sozialen Netzwerke mit der geringsten Unachtsamkeit betrachten. Wenn man im Unterricht nicht aufpasst, liegt die Konzentration nicht im Studium.
Eine Studie der London School of Economics and Political Science kam zu dem Ergebnis, dass die Verwendung von Mobiltelefonen in Klassenzimmern insbesondere Schüler mit schlechten Leistungen betrifft die von niedrigerem wirtschaftlichem Niveau, als sie aufhörten, ihre Handys im Unterricht zu benutzen.
3. Verursacht Aufmerksamkeitsdefizit. Manfred Spitzer, Neurowissenschaftler an der Stuttgarter Psychiatrischen Klinik, spricht darüber "Digitale Demenz" Dies kann zur missbräuchlichen Nutzung sozialer Netzwerke bei jungen Menschen führen, was zu Aufmerksamkeitsdefiziten und Depressionen führen kann. Jeder wie auf Instagram oder WhatsApp, dass der Junge Dopamin-Sekret erhält, was dazu führt, dass Jugendliche immer anfälliger für die Notwendigkeit der Genehmigung und Sucht nach Updates ihrer Netzwerke werden.
4. Fördert den sitzenden Lebensstil. Wenn sie es vorziehen, auf ihrem Handy zu sitzen oder mit ihnen zu spielen, anstatt Sport zu treiben oder an kreativeren Aktivitäten teilzunehmen.
5. Macht wirtschaftliche Unterschiede. Das neueste Modell mit mehr Kapazität oder dem größeren Bildschirm ... Ein besseres Handy für Kinder wird zu einem Statussymbol und erhöht das Ansehen bei Studenten und Gleichaltrigen. Dies schadet denjenigen, die es nicht haben können, oder ihren Eltern Sie wollen nicht, dass ich ihn habe.
Dafür: ein neues Lerninstrument und die Verbesserung der digitalen Fähigkeiten
Es gibt aber auch Professoren, die es vorziehen, Technologie zu verwenden, anstatt sie anzugreifen. Sie wissen, dass dies ihren Klassen hilft, ihre Schüler besser zu erreichen.
Auf der Proyecta-Plattform, auf der Lehrer zusammenkommen, die den Einsatz neuer Technologien im Unterricht fördern, wird erklärt, dass sie nicht über mobiles Lernen sprechen (eine Reihe von Lehr-Lern-Methoden, die zu jeder Zeit und an jedem Ort ausschließlich mobiles Lernen ermöglichen). aber von "Verwenden Sie das Handy als weiteres Werkzeug im Klassenzimmer, z. B. für Computer, Tablets, Bücher oder Gemälde."
Für diese Lehrer ist es unbestreitbar, dass der Einsatz dieser Technologie im Klassenzimmer mehrere Vorteile und Herausforderungen mit sich bringt, und es wird über die Möglichkeiten ihres Einsatzes gesprochen:
1. Auf diese Weise lernen Sie, wie Sie mit Mobiltelefonen richtig umgehen. Innerhalb des Unterrichts können Sie Standards festlegen, die eingehalten werden müssen. So wie Lehrer wissen, wie man dieses technologische Gerät benutzt, können sie es ihren Schülern zeigen. Darüber hinaus können so Sicherheitsfragen real bearbeitet und die digitale Kompetenz unterstrichen werden.
2. Bietet mehr Flexibilität beim Internetzugang und somit verbundene Aufgaben ausführen zu können, ohne über den Computerraum zu verfügen. Dies eröffnet eine Vielzahl von Möglichkeiten vom Schreibtisch oder dem Ort aus, an dem sich der Schüler befindet: Zugriff auf Lehrerdokumente, Lesen der Zeitung, Konsultieren und Teilnehmen am Klassenraum-Blog, Lernen des Suchens, Verwenden des Wörterbuchs, Erstellen, Bearbeiten und Veröffentlichen Sie Text-, Audio- und Bildinhalte ...
3. Einsatz technologischer Lehrmittel. Sie können im Klassenzimmer mit Augmented Reality arbeiten, QR, Evaluierungen oder Quizfragen durchführen, Projekte über soziale Netzwerke abschließen, bestimmte Anwendungen nach Fach oder Kompetenz nutzen.
4. Steigern Sie die Motivation und Teilnahme. Die Verwendung von Mobiltelefonen ermöglicht eine vielfältige Kommunikation entsprechend den Bedürfnissen jedes Schülers, wodurch die Methodik an seine Bedürfnisse sowie die Art und Weise der Arbeit oder Beratung angepasst werden kann.
5. Sie können die Lehr-Lern-Methode nachverfolgen. Es kann eine kontinuierliche Auswertung ermöglichen und die Schüler können ihr eigenes tägliches Aktivitätenprotokoll führen, das Studium in Zeit und Kalender planen, ihre Ideen aufzeichnen usw.
Xataka befürwortet auch seine didaktische Verwendung und sieht das Handy als Chance im Klassenzimmer und in der Bildung.
Fazit
Die Wahrheit ist, dass es kein einziges Rezept gibt, aber das Das Handy kann wie jedes andere pädagogische Element positiv oder negativ sein je nach den Bedürfnissen der Schüler, Lehrer, Lernziele, durchzuführenden Aktivitäten.
Über den pädagogischen Gebrauch hinaus liegt die letzte Entscheidung, wann wir ein Handy für unsere Kinder kaufen und ob wir es ihnen erlauben, zur Schule zu gehen oder nicht, immer bei den Eltern. Sowohl zu Hause als auch in der Schule ist es wichtig, ihren Gebrauch zu verwalten, damit die Kinder die Geräte angemessen nutzen und die Erfahrung sicher und positiv ist.
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