Mit dem Beginn des Kurses gleich um die Ecke bereiten bereits viele Kinder ihren Rucksack, ihre Schulsachen und Schulsachen vor die Bücher, die sie das ganze Jahr über brauchen werden. Dies ist jedoch nicht die Realität für Schüler, die an Schulen studieren, an denen Lehrbücher nicht die Protagonisten ihres Lernens sind.
Nach und nach entstehen in Spanien Zentren, in denen Lehrbücher nicht verwendet werden, in denen das Lernen kostenlos ist, und die auf dem Internet basieren kooperative Arbeit und die Schüler bekommen das Beste von sich keine Notwendigkeit, die gedruckten Lektionen zu lernen in traditionellen Büchern. Aber wie unterrichtet und lernt man in einer Schule ohne Lehrbücher?
Arbeiten und Lernen für Projekte
Traditionelle Lehre: Das Lehrbuch ist der Hauptprotagonist. Der Lehrer verlässt sich auf ihn, um den Unterricht zu unterrichten, und obwohl die Kinder neben ihnen auch kooperative Arbeit oder andere Arten von Übungen machen, gibt es einen Zeitplan, der durch die Fächer gekennzeichnet ist, und einen täglichen Zeitplan, der eingehalten werden muss.
Lehren ohne Bücher: Durchsichtiges und helles Klassenzimmer mit Tischen, die bereit sind, in Teams zu arbeiten. Der Lehrer begleitet die Schüler in ihrer täglichen Arbeit, beobachtet und führt sie. Es gibt keine Bücher (zumindest nicht ausschließlich), sondern andere Arten von Unterrichtsmaterialien, die manchmal von den Lehrern selbst oder von den Schülern ausgearbeitet werden.
Zwei Schulen und zwei sehr unterschiedliche Arbeitsweisen, obwohl Experten sagen, dass das Unterrichtsmodell ohne Bücher und basierend auf den Kompetenzen jedes Schülers die Zukunft ist
In einer Schule ohne Bücher ist die Zeit nicht nach Fächern organisiert, sondern nach Schülern Er arbeitet für Projekte und ist der Protagonist seines eigenen Lernens. Wenn Sie an einem Thema arbeiten, müssen Sie zuerst das anwenden wissenschaftliche Methode. Das Kind teilt mit, was es weiß und weiß sowie was es zu entdecken hat, und von dort aus beginnt es, Nachforschungen anzustellen.
Um Wissen zu erwerben, müssen Sie sich engagieren, recherchieren, Gelerntes in die Praxis umsetzen und manchmal mit anderen Kollegen zusammenarbeiten.Die vielfältigen Fähigkeiten, die der Schüler erwirbt, werden mit anderen Fähigkeiten wie gemischt Teamarbeit, die Lösung von Problemen oder der mündliche Ausdruck, wie wichtig sie sind, um sich in unserer Gesellschaft jeden Tag zu entwickeln.
Am Ende der Arbeit werden die Kinder eine Reihe von erworben haben Werte, Fähigkeiten, Inhalte und vielfältige Kompetenzen Das dient Ihnen nicht nur in Ihrer akademischen Phase, sondern bereitet Sie auch auf Ihre zukünftige Arbeit vor.
Im Jahr 2015 revolutionierten die Jesuiten den Unterricht in Katalonien mit der Einführung von drei konzertierten Zentren (zwei in Barcelona und eines in Lleida) Lehrbücher sind nicht die Protagonisten.
In diesem Artikel in El Mundo erklären sie, wie sie in diesen Schulen ohne Bücher arbeiten und wie wichtig die Querschnittskompetenzen sind, die die Schüler bei ihren Projekten erwerben.
"Zum Beispiel sind sie im ersten Teil der ESO B (12 und 13 Jahre alt) mit einem 30-stündigen Projekt über die ersten Zivilisationen beschäftigt. Die Sprache wird aus den Hieroglyphen und den Schriftgelehrten gelernt: dem Natürlichen, dem Studium des Nils, dem Sozialen , mit Zeitplänen ... Alles wird mit einer bestimmten Abschlussarbeit abgeschlossen, in diesem Fall machen sie eine Zeitschrift "- erklärt der Artikel.
Die Wichtigkeit von Teamwork
Zu wissen, wie man in einem Team arbeitet, ist eine der Kompetenzen, die Unternehmen am meisten schätzen. Daher ist es unerlässlich, diese Fähigkeit als Kinder zu fördern. Schüler, die an diesen Schultypen studieren, betonen die Bedeutung von Zusammenarbeit und individuelle Arbeit gut gemacht um die Gruppe nicht zu verletzen.
Wie ist das Unterrichtsmaterial?
In Schulen "ohne Lehrbücher" sind Bücher nur Lernmaterialien (die auch allen und nicht einzelnen gemeinsam sind), aber nicht die einzigen oder wichtigsten wie in traditionellen Schulen. Die Lehrer und Schüler werden sich auf Bücher verlassen wenn sie es brauchen, aber das Lehrmaterial geht viel weiter.
Es gibt auch Spiele, digitales Material und anderes eigenes Lehrer machen Beachtung der Gleichwertigkeit der Lehrinhalte, die von der LOMCE festgelegt wurden. Ohne Zweifel kann dies für viele ein Handicap sein, da der Einsatz und die Beteiligung des Lehrers von entscheidender Bedeutung sind.
Und was ist mit den Prüfungen und Hausaufgaben?
In dieser Art von Schulen Es gibt keine Hausaufgaben oder Prüfungen, wie wir alle verstehen. Die Schüler müssen nicht den Nachmittag damit verbringen, zu Hause zu lernen oder Aufzeichnungen zu machen, sondern werden weiterhin nach dem forschen und arbeiten, was sie im Unterricht gelernt haben. in Ihrem eigenen Tempo und basierend auf Ihren Interessen.
Bei den Prüfungen müssen sie sich nicht mehreren Tagen stellen, gefolgt von akademischen Tests, bei denen ihr gesamtes Wissen auf einer einzigen Karte gespielt wird. Die Die Evaluation wird vom Lehrer kontinuierlich durchgeführt Beobachten Sie während des gesamten Kurses die Beteiligung der Studierenden, ihren Grad an Interesse, die Wertschätzung ihrer individuellen Arbeit und die Art und Weise der Kommunikation und des Miteinanders bei kooperativer Arbeit.
Die Professoren versichern, dass diese Art der Bewertung strenger ist als die traditionellen, da sie die Leistungen der Studierenden kontinuierlich überwachen, begleiten und überwachen müssen Verbessern Sie das, was der Schüler hervorhebt.
Die Figur des Lehrers
Wie wir vor ein paar Tagen sahen, als wir über Montessori-Pädagogik sprachen, Der Lehrer wird zum FührerLassen wir die Figur der Person hinter uns, die "alles weiß", was uns einfällt, wenn wir über traditionellen Unterricht sprechen.
Während des gesamten Kurses begleitet der Lehrer den Schüler, führt und motiviert ihn zum Lernen und Forschen und fördert seine Teamfähigkeit.Motiviertere Schüler
Lehrer, die diese Unterrichtsmethode ohne Bücher befolgen, sorgen dafür, dass es den Schülern gut geht viel motivierter beim Erwerb von Wissen, da sie die einzigen Protagonisten ihres Lernens sind.
In einem hohen Prozentsatz der Schulen, die der traditionellen Methodik folgen, Der Student ist ein passiver Empfänger konzentrierte sich ausschließlich auf die Aufnahme des Wissens, das vom Lehrer kommt. Und obwohl sich dieser Trend allmählich ändert und zu mehr Stunden kooperativer Arbeit, mündlichem Ausdruck und Forschung anregt, sind Experten der Ansicht, dass noch ein weiter Weg vor uns liegt (und dies zeigt leider die Ergebnisse des PISA-Berichts).
Mit diesem anderen Lehrmodell finden wir Kinder, die nachforschen sollten, um zu wissen, das Beste aus sich herausholen, mit anderen Kollegen zusammenarbeiten und das Gelernte in die Praxis umsetzen. Das Wissen, das sie im Laufe ihres Studiums erwerben, hängt von ihren Anliegen und Interessen ab.
Diese Art von freier und menschzentrierter Arbeit führt zu glücklichere, motiviertere und weniger schulische StudentenDies wird von den Schulen beobachtet, an denen diese Unterrichtsmethode angewendet wird.
Wo kann man Schulen ohne Bücher finden?
Diese in einigen Ländern so verbreitete Art der Pädagogik ist in Spanien immer noch ein Trugbild. Laut El Confidencial gibt es in unserem Land etwas mehr als einen Hundert Schulen die auf einen experimentellen Unterricht setzten und sich auf den Schüler selbst konzentrierten.
Montessori-Schulen, die auf dem Lernen von Beobachtungs- und Manipulations- oder Waldorfzentren basieren, sind nur einige Beispiele dafür, wie wir die bereits erwähnte Schule El Clot de los Jesuitas oder andere öffentliche, konzertierte oder private Schulen besuchen im gesamten Staatsgebiet verteilt.
Vielleicht finden Sie Schulen, in denen sie ein Das Unterrichten nach Projekten und ohne Bücher ist auf der Kinderstufe viel einfacher. Mit zunehmendem Alter der Kinder wird es jedoch schwieriger, freie Schulen oder Zentren zu finden, in denen Kinder ohne Lehrbücher als einzigartiges und unersetzbares Material lernen.
In Xataka So machen es die Schulen und Institute, die das Lehrbuch beenden
In Babies and More Zurück in die Schule: Dies ist ein Montessori-Klassenzimmer. Was ist Waldorfpädagogik? Interview mit Christopher Clouder. Die Elternvereinigungen haben genug von der zusätzlichen Arbeit der Kinder Jesuitenschulen ... rückt ein neues Unterrichtsmodell nach Spanien?
