Vor einigen Wochen sprachen wir über die Geste eines Lehrers gegenüber seinen Schülern. Ich hatte einen Brief geschrieben, um sie zu ermutigen, sie zu unterstützen, ihre Hilfe in dieser Studie und mehr im letzten Schuljahr anzubieten und zu denken, dass sie im nächsten Jahr die Grundschule verlassen, um ihre Sekundarschulbildung zu beginnen.
Die Nachrichten, die uns aus den Bildungszentren zukommen, sind nicht immer so beruhigend. Deshalb haben wir uns entschlossen, direkt mit ihm zu sprechen, damit er uns den Grund für seinen Brief mitteilen kann.
Iván de la Cruz ist Lehrer in einem Bildungszentrum der Autonomen Gemeinschaft Madrid. Dieser Kurs ist ein Nachhilfelehrer für die Kinder, die studieren (schon fast fertig ...) Grundschulbildung, Kinder in der sechsten Klasse, die manchmal etwas verloren gehen oder von den schulischen Umständen, dem Inhalt des Lehrplans und den eigenen körperlichen Veränderungen überfordert sind.
Ivan, warum denkst du über diese Geste mit deinen Schülern nach?
Für die Schüler ist das dritte Trimester immer schwierig: Müdigkeit, der Sommer naht, das Ende des Kurses ... Deshalb sah ich es als notwendig an, ihnen einen Brief zu schreiben, der sie dazu bringt, all die Einstellungen zu überwinden, die sie daran hindern könnten, die Früchte aufzunehmen, die sie während des gesamten Kurses kultiviert hatten der Kurs Ich nutzte die Osterferien, um mir Gedanken darüber zu machen, wie ich es am besten machen könnte. Die Tatsache, dass es ein Brief war, fiel mir ein, weil ich als Kind gern den Briefkasten öffnete und sah, dass er einen Brief für mich hatte; Das bedeutete, dass jemand an mich gedacht und seine Zeit eingesetzt hatte. Ich wollte, dass sie das gleiche Gefühl haben.
Ich nehme an, Sie haben sich die Auswirkungen einer solchen persönlichen Geste nicht vorgestellt, aber vielleicht hat sie mehr Aufmerksamkeit auf das Unerwartete gelenkt. Ivan, wie siehst du die Beziehung zwischen Lehrer und Schüler in der aktuellen Spanischschule?
Hier müssen wir in den verschiedenen Bildungsstufen unterscheiden. Bei Säuglingen und Grundschulkindern ist die Beziehung im Allgemeinen recht gut, da emotional-erzieherische Bindungen bestehen, die das Lernen fördern. Logischerweise ändert sich dies in Stufen wie der Sekundarstufe oder der Universität.
In vielen Fällen, insbesondere auf höheren Bildungsebenen, wird die Beziehung aufgrund des Drucks zwischen Lehrern und Familie, der persönlichen Situation der Schüler, der Anforderungen der Tagesordnung immer weiter entfernt. Das Wichtigste ist, dass Sie Ihre Schüler kennen, sich an sie anpassen und mit ihnen Verbindungen herstellen. Dies kann auf jede Bildungsstufe hochgerechnet werden.
Und diese gute Beziehung, von der Sie in der frühkindlichen Bildung sprechen, ändert sich oder variiert in Grund- und weiterführenden Schulen. Was würden Sie an dieser Beziehung ändern und warum?
Für mich wird eine Schüler-Lehrer-Beziehung von Bedeutung, wenn die folgenden Schlüsselpunkte festgelegt wurden:
Gegenseitiger Respekt.
Kenntnisse Ihrer Schüler: Ihre Anliegen, Vorlieben, Probleme, Freuden ...
Die Schüler nehmen wahr, dass sie sich nicht nur um den Inhalt des Fachs kümmern.
Anforderung, die den persönlichen Moment des Schülers berücksichtigt und wirklich gerecht ist (das ist nicht einfach).
Lassen wir die Figur des Lehrers, über den wir bisher gesprochen haben, beiseite und sprechen wir globaler über Bildung. Denken Sie, dass die Ausbildung, die spanische Studenten erhalten, sie wirklich darauf vorbereitet, Meister ihrer Zukunft zu werden?
Ehrlich nein. Wie der Unterricht in Spanien strukturiert ist Jugendliche sind bereit zu wissen, wie man eine Aufgabe, eine festgelegte Funktion, erfüllt und nicht ihren Platz in der Gesellschaft sucht. Bildung und Berufsleben werden im Allgemeinen übermäßig hoch technisiert.
Die Tatsache, dass Inhalte wie Philosophie, Musik, Bildende Kunst und andere Bereiche, die dazu beitragen, Persönlichkeit, Charakter und kritischen Geist zu formen, zugunsten der Technik reduziert wurden, lässt uns erkennen, was wir mit den Studenten tun wollen : nur Täter. Es ist notwendig, zu einer menschlicheren Ausbildung zurückzukehren, in der Technik und Denken Hand in Hand gehen und die Schüler selbst entscheiden, welchen Weg sie wählen.
Mit einem Lächeln zum Schluss Ivan, wenn Sie eine Supermacht hätten, die Sie im Unterricht einsetzen könnten, was wäre das mit Ihren Schülern?
Oft habe ich mir vorgestellt, eine pädagogische Supermacht zu haben!
Es würde entdecken können wie man das Beste aus jedem Schüler herausholt, um ihm zu helfen, sich sowohl akademisch als auch persönlich optimal zu entwickeln.
Vielen Dank für Ihre Zeit und Ihre aufrichtigen Antworten. Es ist ansteckend, sich mit jemandem zu unterhalten, der eine solche Leidenschaft für das hat, was er tut, und der unbedingt lernen möchte, es noch besser zu machen, oder?
Fotos | Facebook PlateroEduca Gemeinschaft | iStock | Facebook Iván de la Cruz
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