Um ein wenig zu erklären, warum wir das "Nein" nicht missbrauchen sollten und wie wir es vermeiden und noch bessere Ergebnisse erzielen können, habe ich Ihnen vor ein paar Tagen erklärt, warum wir nicht so viel sagen sollten, was sie nicht können und was wir können Sagen Sie ihnen, was sie tun können. Es mag seltsam erscheinen, dass es mehr dazu beiträgt, ihre Aufmerksamkeit abzulenken, als "Nein" zu sagen, aber es ist möglich, dass sie unsere Ablehnung je nach Alter, von dem wir sprechen, nicht einmal verstehen.
In der Neunmonatsübersicht frage ich Eltern, ob ihre Kinder das "Nein" bereits verstehen. Theoretisch verstehen es in diesem Alter nur 50% der Babys, aber die meisten, wenn nicht alle, sagen mir, dass "Ja, du verstehst perfekt", denen einige ein "hinzufügen, ich aber nicht einmal aufpasse ". Um also ein bisschen mehr über das "Nein" zu sprechen und damit wir ein bisschen mehr verstehen, warum sie uns ignorieren, wollen wir heute sehen wenn Babys das "Nein" verstehen.
Was die Haizea-Llevant-Tabelle sagt
Die Haizea-Llevant-Tabelle ist eine Aufzeichnung, die auf Studien basiert, die mit Säuglingen unterschiedlichen Alters durchgeführt wurden. Sie gibt Aufschluss darüber, wann sie mit der einen oder anderen Tätigkeit beginnen, und markiert uns daher mehr oder weniger, wann es für sie normal ist, etwas zu tun Es könnte zu spät sein.
Die Tabelle gibt uns immer drei Zahlen, die erste ist, wenn 50% der untersuchten Babys etwas Konkretes tun, die zweite, wenn 75% es tun und die dritte, wenn 95% es tun. Die restlichen 5% der Kinder, die dies nicht tun, sind diejenigen, die Sie sollten bewertet werden, falls es normal ist, dass es Zeit braucht, dies zu tun oder wenn es irgendwelche Entwicklungsprobleme geben könnte.
Wie ich schon sagte, werden Eltern nach neun Monaten gefragt, ob Babys, wenn Sie ihnen sagen, dass sie etwas nicht können, es verstehen. Dies ist, wenn das Kind anhält, indem es sagt "steck das nicht in den Mund" oder "nein, nein ... fass das nicht an". Nach der Haizea-Levante-Tabelle 50% von Kindern verstehen ein Verbot wenn sie 8,3 Monate alt sinddie 75% er versteht, wann sie haben 10,4 Monate und die 95% von Kindern schon verstehen, wenn sie haben 14,8 Monate. Das heißt, bis 15 Monate kann man nicht sagen, dass fast alle Kinder ein Verbot verstehen.
Aber was verstehen sie wirklich?
Was verstehen sie nun? Weil, wie viele Eltern sagen, Sie nein sagen, hält er einen Moment inne, lacht dann aber und tut es weiter. Wenn ein Vater verstehen kann, was sein Sohn wirklich versteht, wird dies natürlich kein großes Problem darstellen. Wenn Sie stattdessen glauben, dass Sie perfekt verstehen, kommt es darauf an. Ich habe Eltern es erklären hören, als ob es eine Herausforderung wäre: "Es fordert mich heraus, testet mich und macht es weiter", Eltern, die handeln: "Aber ich habe ihn in die Hand geschlagen und er hört damit auf" und Eltern, die nehmen drastische Maßnahmen "aber ich sage nichts, ich lasse meine Finger in den Stecker, ich weiß schon, dass das Differential springt."
Natürlich muss man dann die Dinge ein wenig klarstellen, denn eines ist, dass sie wissen, dass "Nein" ein Wort ist, das "für einen Moment" und "etwas zu vermeiden" bedeutet ein anderes sehr unterschiedliches ist, dass sie sehr klar haben, warum wir nein sagen.
Stellen Sie sich vor, Sie gehen leise die Straße entlang, wenn jemand "Nein, nein, nein!" Sagt. Du hörst auf, du siehst dich nach Gefahren um, du siehst zurück, falls du auf etwas getreten bist, das du nicht haben solltest, und wenn du nichts Seltsames siehst, schaust du die Person an, um es zu erklären. Wenn es erklärt wird, werden Sie wissen, warum ich nein gesagt habe, aber wenn nicht, werden Sie nach der versteckten Kamera suchen, Sie werden denken, dass eine Schraube fehlt, und Sie werden weitergehen, um die Erklärung für das zu finden, was gerade passiert ist. Warum gehst du noch? Warum hörst du nicht auf ihn? Weil Sie verstehen nicht, warum sie nein sagen.
Ein 8-monatiges Kind oder ein 15-jähriges Kind kann, wenn es das Wort "Nein" am meisten versteht, wissen, was es sagen möchte, aber nicht alles verstehen, was als nächstes kommt. Vielleicht weil er unsere Erklärung nicht versteht, vielleicht weil er noch nicht in der Lage ist zu argumentieren. Wenn er 4 Jahre alt ist, sagst du "Nein, Schatz, du kannst keinen Stecker berühren oder irgendetwas hineinstecken, weil es dir Elektrizität gibt und viel Schaden zufügt" und jedes Mal, wenn du einen siehst, wirst du wissen, dass du ihm Elektrizität geben kannst, wenn du dich ihm näherst und ihn berührst . Er kann argumentieren, über die Konsequenzen nachdenken und sie vermeiden. Aber ein 15 Monate alter Junge versteht die Botschaft nicht gut, er kann sie sich nicht merken, und deshalb passen wir sie an und tun das: "Nein! Schaden, Puppe, leider!" wir bewegen uns schnell weg, als wäre uns etwas passiert, und machen ein Gesicht aus fiktiven Schmerzen. Das dient für den Moment, das Kind zu etwas anderem, Schmetterling, aber wenn Sie es verlassen, wird er sich in einer Weile nicht mehr an unsere großartige Leistung erinnern, die eine Auszeichnung verdient und Ihre Neugier führt Sie zurück zu dem, was Sie nicht berühren können. Die Nachricht kann nicht begründet werden. Er ist nicht in der Lage, darüber hinaus zu sehen und die Konsequenz zu verstehen. Er ist nicht in der Lage, die "Was passiert, wenn ich das tue" -Szene in seinem Kopf zu erschaffen. Er tut es nur, um zu sehen, was passiert.
Wenn die Dinge geschehen, wenn ihre Handlungen Konsequenzen haben, wenn sie die Sprache besser verstehen und verinnerlichen, wenn sie reifer werden, können sie besser verstehen, was es heißt, richtig und falsch zu sein. Was ist der Schaden, der Schmerz, wo sie ihn erleiden können und wo nicht, was sind die sicheren Orte und welche nicht, welche Konsequenzen hat es, etwas zu tun und es nicht zu tun und mit all dem verinnerlichen sie die Botschaft, unsere oder diejenige, die sie erschaffen sich selbst (manchmal lernen sie Dinge, ohne etwas erklären zu müssen).
Wenn uns jemand sagt "Nein, nein, nein!" die Straße hinunter, und wenn wir anhalten, sehen wir ein Loch im Boden, das wir nicht gesehen hatten, werden keine Worte mehr benötigt. Oder wenn sie uns sagen "Nicht folgen, sie malen nur und Sie werden befleckt", müssen wir uns nicht nähern, um zu sehen, ob wir wirklich befleckt werden. Wir verstehen Nun, mit Kindern ist es genauso. Sie müssen dazu in der Lage sein und Babys im Alter von 8 Monaten und solche im Alter von 15 Jahren haben immer noch wenig Vernunftsfähigkeit.
Was machen wir dann?
Nun, das gleiche, was wir immer tun: reden und erklären, Lass sie nicht alleine weil wir wissen, dass sie es auch versuchen werden, wenn wir nein sagen. Schlagen Sie sie nicht, bestrafen Sie sie nicht und denken Sie nicht, dass sie uns herausfordern oder dass sie "sehr schlecht" sind, weil sie uns ignorieren, weil sie für kein Alter geeignet sind oder keinen Sinn ergeben, wenn dies nicht der Fall ist.
Beobachten Sie sie, seien Sie sich ihrer bewusst, begleiten Sie das "Nein" einer Veränderung: "Sie können dies nicht berühren, ich nehme es aus Ihrer Reichweite", "Sie können dies nicht berühren, wir gehen woanders hin" und Sie nehmen es, um etwas anderes zu tun, und Erklären Sie, warum Sie nicht können. Mit Geduld und mit der Zeit wird es einen Tag geben, an dem Sie verstehen werden, warum Sie nicht das tun oder berühren können, was wir nicht wollen, dass Sie berühren oder tun.
Aber er wird wütend, wirft sich auf den Boden und weint ...
Natürlich So sind Kinder. Wenn er eine Sache tun will, sagt man nein und er kann nicht verstehen warum nicht, wie kann er nicht böse sein? Wären Sie nicht böse, wenn Sie an dem Tag, an dem Sie in den Urlaub fahren, nein sagten und der Grund absurd war? Weil ich mich auf den Boden stürze und wie ein zweijähriger Junge trete und dann auf die Straße gehe und in einer wütenden Ecke bleibe, bewege ich mich nicht, auch wenn sich meine Kollegen in der nächsten Ecke verstecken, um mich dazu zu bewegen Glauben Sie, sie gehen weiter.
Nun, sie tun es, sie verstehen es nicht und werden deshalb wütend. Deshalb müssen wir Eltern unsere wertvollsten Waffen, Dialoge, Geduld und herzlichen Umarmungen einsetzen. Mit Liebe erklären wir warum nicht, warum es nicht möglich ist, was das Risiko ist, der Grund und wir bieten unsere Arme an, während wir, wie wir neulich geredet haben, vorschlagen, was ist was wir könnenEs wird sicher genauso oder mehr Spaß machen als das, was er tun wollte.
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