Alfie Kohn ist eine amerikanische Autorin spezialisiert auf menschliches Verhalten, Erziehung und Elternschaft. Besonders kritisch steht er dem Notensystem im Bildungssystem und den Hausaufgaben (oder Hausaufgaben) gegenüber. Er hat 12 Bücher und viele Artikel zu diesen Themen geschrieben, aber heute bringe ich eines mit, das ich in diesen Zeiten für besonders notwendig halte, in denen wir können die Gelegenheit haben, "es umzudrehen" - und modernisieren - zur Bildung.
Es geht darum "Der Mythos der Hausaufgaben - Warum schaden sie dem Lernen und Zusammenleben?", die von Kaleida Forma bearbeitet wird. Darin stellt Kohn fest, dass Die Pflichten fördern weder Autonomie noch gute LerngewohnheitenDarüber hinaus bieten sie keinen akademischen Nutzen für Primarschüler, und es bestehen ernsthafte Zweifel, ob sie für Sekundarschüler empfohlen werden. Es ist nicht das erste Mal, dass wir eine so umfassende (und kontroverse) Analyse in Peques und Más anbieten, aber dieses Mal haben wir einen sehr mächtigen Verbündeten. Warum dieser Autor wirft konkrete Maßnahmen auf, um das zu ändern, was in Schulen geschieht (und in den Häusern), mit einem sehr klaren Ziel: "den Geschmack zu retten, von unseren Kindern zu lernen, und das Wohlergehen in unseren Familien".
Wofür sind Hausaufgaben?
Sie erzählen uns aus dem Internet. Der Mythos von den Pflichten, dass in Spanien die traditionellste und älteste Vision verstärkt wird (soviel zur Modernität dazu zu sagen!). Es liegt an der Ausweitung der Bildungspolitik, die aus den Vereinigten Staaten kommt, diejenigen, die uns unablässig von Anstrengung, Nachfrage, Erneuerung, Kontrolle und Wettbewerbsfähigkeit von und unter Studenten (und Bildungszentren) sprechen.
Ist es nur das, was wir in der Praxis sehen, oder denken Sie nicht? All dies schadet dem Lernen und der Entwicklung unserer Söhne und Töchter und auch Sie vermuten eine Beeinträchtigung der Dynamik der Häuser: immer mehr Hausaufgaben und früher. Eltern müssen eine "Verpflichtung" in Bezug auf die Schulbildung ihrer Kinder übernehmen, die über eine Familienerziehung hinausgeht, die den Eigenschaften jedes Einzelnen von uns und unserer Kinder entspricht.
Wir wissen bereits, dass dies (je nach Fall) bedeutet, dass das Kind einen Teil seiner Freizeit verliert, dass es mehr müde wird, als es sollte, Gespräche mit den Eltern, Frust usw. ist, was wir wollen? Ist das eine aktuelle Schule?
Die Wahrheit ist, ich denke nicht, dass das Abschließen von 10 Subtraktionen durch Nehmen oder Färben der englischen Karte (ohne zu gehen, ja) nichts Produktives ist oder den Geschmack am Lernen von irgendjemandem fördert. Eine andere Sache wäre "In einer Woche werden wir sehen, was Sie über die autotrophen Wesen von jedem von Ihnen erfahren haben. Bringen Sie mir Fotos, wenn Sie können".
Der Mythos der Hausaufgaben soll ein Werkzeug in dieser erzieherischen und sozialen Debatte sein. Seine brillante Analyse enthüllt nicht nur den Unsinn von Pflichtenaber auch die starken Verbindungen zwischen ihnen und einer Vision von Bildung, die in ihrer Konzeption des Lernens ernsthaft falsch ist. Es liefert Argumente, die uns helfen, unsere Intuition zu verankern und aktiv an der Verteidigung der Bildung und des Lebens unserer Kinder mitzuwirken.
Warum beteiligen sich Eltern an diesem Angriff auf eine konstruktive und angenehme Erziehung?
Kohn ist diesbezüglich sehr einschneidend und weist darauf hin drei Hauptursachen:
Wir haben eine Reihe von falschen Überzeugungen über das Lernen.
Anscheinend trauen wir der Kindheit und Jugend nicht zu sehr.
Möglicherweise haben wir uns dem Ansatz einer durch den Wettbewerb kontaminierten Bildung ergeben.
Was sagst du mir? Hast du Lust, es zu lesen? Es kostet 21 Euro und vielleicht ändern wir unsere Vorstellung von Hausaufgaben.
