In einer Zeit, in der wir alle anfangen, sensibler für Mobbing und Gewalt unter den Schülern zu sein, sollten wir die positiven Zahlen in dieser Hinsicht vorsichtig nehmen. Wir können uns jedoch freuen, wenn die umgesetzten Pläne, Programme und Projekte einen Teil ihrer Ziele erreichen.
Der Plan zur Verhütung von Gewalt und zur Förderung des Zusammenlebens in den Zentren (PREVI) der Generalitat hat ergeben, dass Fälle von sehr schwerer Gewalt an Schulen in den letzten vier Jahren nach Angaben aus dem Jahr 2011/2011 um 12,8% zurückgegangen sind. 12 veröffentlicht von der Beobachtungsstelle für das Zusammenleben von Schulen.
Die am Ende des Schuljahres 2011/12 veröffentlichten Daten des Observatoriums für Schulkoexistenz zeigen, dass 0,3% der Gesamtzahl der Schüler in der Gemeinschaft Gewalt im Klassenzimmer beobachten, erleiden oder verletzen
Dieser signifikante Rückgang, der in den letzten vier Jahren konstant war, zeigt, dass die Gewalt in den letzten vier Jahren um 5,8% zurückgegangen ist. Und dies ist eine Tatsache, die nach Ansicht des Bildungsministers der Generalitat Valenciana auf die Bemühungen der gesamten Bildungsgemeinschaft zurückzuführen ist.
Was ist der PREVI?
Der PREVI-Plan ist das Ergebnis der von der Beobachtungsstelle für das Zusammenleben geleisteten Arbeit und wurde von der Generalitat konzipiert, um „auf die von der Bildungsgemeinschaft selbst festgestellten Bedürfnisse nach Problemen des Zusammenlebens einzugehen“.
Beide Initiativen sind eine nationale Referenz im Kampf gegen Schulgewalt und ein Vorbild für viele andere autonome Gemeinschaften
Dieser Plan stellt auf Drei Arten von Präventionsmaßnahmen richten sich an das Bildungssystem, die gefährdete Bevölkerung und die Gesellschaft. Es enthält auch Empfehlungen, die den Familien helfen, auf ihrem Gebiet einzugreifen und, was sehr wichtig ist, mit den Schulen und ihren Lehrern zusammenzuarbeiten
Auf der anderen Seite der PREVI Ziel ist es, auf gleicher Ebene mit den Lehrern zusammenzuarbeiten, um ihnen Werkzeuge und Ressourcen zur Verfügung zu stellen, mit denen sie in ihren Klassenräumen und in ihren Zentren arbeiten können, nicht nur in ihren Fächern, sondern auch in der Verwaltung von Klassenbeziehungen.
Reicht diese Maßnahme aus?
Ich habe den PREVI-Plan überprüft, und ich vertraue auch a priori denjenigen, die ihn entwickelt haben. Ich denke, er ist ziemlich vollständig und seine Formulierung ist nicht kompliziert. Jedoch Eine wirkliche Beteiligung aller Mitglieder der Bildungsgemeinschaft ist erforderlichund ein größeres Bewusstsein für das Problem, da nicht alle Lehrer die gleiche Einstellung haben, sind nicht alle Eltern in der Lage, ein Problem zu erkennen und um Hilfe zu bitten, um es zu lösen.
Es ist merkwürdig, aber obwohl ich im Vorstand der AMPA der Schule meiner Kinder war und auf Provinzebene an gemeinsamen Aktionen mitarbeitete, kannte ich diesen Plan nicht (vielleicht vom Hörensagen). Und ich bin froh, es entdeckt zu haben und zu wissen, dass es existiert, denn die Werkzeuge werden uns zur Verfügung gestellt, damit wir sie bei Bedarf verwenden können.
Eine der Maßnahmen, die auf das Bildungssystem abzielen, ist die Entwicklung eines Koexistenzplans für jede Schule. "Durch die Koexistenzpläne können alle Mitglieder eines Zentrums an einem Koexistenzprojekt mit gemeinsamen Zielen und Antworten auf der Grundlage ihrer eigenen Realität beteiligt werden."
Der Rückgang der Gewalt in Zahlen
Die Bildung verzeichnete im vergangenen Jahr insgesamt 1.521 Auseinandersetzungen im Vergleich zu 1.611 im akademischen Jahr 2008/09. Auch die Fälle von Gruppengewalt sind im vergangenen Jahr zurückgegangen, was die Anzahl der an den Konflikten beteiligten Personen erheblich verringert hat.
In 80% der Fälle versuchten Zeugen, die Zeugen zu sein, die Situation zu vermitteln. Die häufigste Reaktion war, die Situation zu verbessern (703 Vorfälle) oder einen Erwachsenen zu informieren (376 Vorfälle).
Die Beobachtungsstelle, die die Daten sammelt, wurde vom Consell als Beratungsinstrument geschaffen, das die Verwaltung der Bildungsgemeinschaft zur Verfügung stellt.
Es setzt sich aus einem Komitee von Experten, exzellenten Fachleuten aus der Bildungswelt und renommierten Fachleuten auf diesem Gebiet zusammen
Die Aufgabe des Observatoriums ist es, die Probleme des Zusammenlebens der Zentren zu kennen, zu analysieren und zu verhindern, tragen zur Verbesserung des Schulklimas bei und sorgen dafür, dass sich die Schulgemeinschaft sicher und geachtet fühlt.
Vor dem Hintergrund der Bildungskürzungen in dieser Gemeinschaft (Wegfall der Beihilfen für den Kauf von Büchern, Wegfall der Schulbuslinien usw.) sollten die Nachrichten über das ordnungsgemäße Funktionieren eines Plans Anlass zu Optimismus geben. Hoffentlich bleibt es mit den notwendigen Ressourcen für seinen Betrieb.
