Viele von uns haben Mathematik auf eine denkwürdige Weise gelernt, ohne die Konzepte wirklich zu verinnerlichen oder die Prinzipien dieser Wissenschaft experimentell zu verstehen. Und dann kommen die Schwierigkeiten. Mal sehen Grundlagen wie man kleine Kinder einführt Mathe.
Kinder werden bereits in jungen Jahren darin geschult, in die faszinierende Welt der Zahlen und mathematischen Beziehungen einzutauchen. Wenn sie jedoch auf erzwungene Weise lernen und auswendig lernen, werden die Zahlen und die einfachsten Operationen später Probleme haben, die Konzepte für sehr gut zu entwickeln Sie sind in der Lage, die ersten Probleme zu lösen.
Stattdessen, wenn wir den Grundstein für a legen natürliches LernenZusammen mit der lebenswichtigen Erfahrung verfügen sie möglicherweise über die Werkzeuge des Denkens, die zum Verständnis der komplexesten mathematischen Konzepte erforderlich sind. Es ist sehr wichtig, dass Babys und Kleinkinder ein visuelles und auditives Gedächtnis entwickeln, aber auch das konzeptionelle Verständnis ist von wesentlicher Bedeutung.
Der beste Weg, ihnen dabei zu helfen, ist die Präsentation der Mathe als fortschreitende Abfolge von Konzepten, die insbesondere durch kreatives Spiel assimiliert werden können. Zahlen und Beziehungen sind überall und basieren auf Ideen wie Raum, Zeit, Position oder Größe.
Sobald die Kinder ein Konzept verinnerlicht haben und es ungelenkt anwenden können, werden sie Schritte in ihrem Verständnis der Welt um sie herum hinzufügen. Unsere Rolle wird die der Vermittler von Materialien und Räumen sein, nicht die der Lehrer, die bestimmen, wie sie sich auf Objekte beziehen sollen. Wir werden zunächst nicht darauf hinweisen, ob etwas richtig und falsch ist. Keine Chips, keine traurigen Gesichter und natürlich Bewegungsfreiheit.
Wir müssten die stützen Mathe-Lernspiel in fünf Grundpfeilern. Erstens wird das Lernen sequentiell sein, dh zuerst das Einfache und dann die Komplexität erhöhen. Zweitens werden wir aktive Beobachter, aber keine Trainer sein und verstehen, dass echtes Lernen experimentell sein wird. Drittens werden wir Gegenstände verwenden, die für Kinder einen Sinn haben und in ihrem täglichen Leben mit Enthusiasmus vor Dingen verwendet werden, die ihnen fremd sind. Viertens wird das Spiel von Grund auf taktil und physisch sein und Ideen aus der realen Erfahrung kommen lassen. Und fünftens müssen wir konsequent Ausdrücke und Wörter verwenden, die eine Grundlage für das bilden, was später gelernt wird.
Wenn wir über progressive Sequenzen sprechen, ist es zum Beispiel sinnlos, mit Zahlen und Mengen zu beginnen. Zunächst lassen wir das Kind in einer freien Beziehung zu Objekten, die Ähnlichkeiten und Unterschiede aufweisen. Das Kind wird sie ohne Eile oder Erklärung selbst entdecken. Wenn wir bestätigen, dass sie diese Ähnlichkeiten und Unterschiede zu schätzen wissen, werden wir Spiele vorstellen, die die Klassifizierung erleichtern, und sie werden nach Möglichkeiten suchen, nach Qualitäten zu sortieren. Nur dann, wenn Kinder Objekte nach Qualitäten gruppieren, können wir Ideen wie die unterschiedliche Anzahl von Objekten in jeder Gruppe vorstellen.
Es ist wichtig, einen Spielraum zu haben, der an Ihre Bedürfnisse angepasst ist. Es ist möglich, es im Haus selbst vorzubereiten, und obwohl das von mir gezeigte Beispiel ein idealer Ort ist, können wir Ihren Raum mit größerer Einfachheit organisieren. Es ist wichtig, dass es sicher ist, ohne gefährliche oder empfindliche Gegenstände an Ihren Fingerspitzen und wo Sie sich ruhig bewegen können.
Im nächsten Thema werden wir sehen, wie Spiele mit verschiedenen Materialien vorbereitet werden, um ihnen dabei zu helfen, die Ideen und Beispiele verschiedener kreativer Spiele zu verinnerlichen, die wir einfach und mit alltäglichen Materialien vorschlagen können. Einmal gesehen diese Grundlagen Über die Art und Weise, in der das Erfahrungslernen funktioniert, werden wir weitermachen Mathe-Spiele Sehr einfach und macht Spaß für sie. Sicher werden Sie sie auch genießen.
Bevor wir zu den folgenden Themen übergehen, halte ich es für wichtig, Einfluss zu nehmen die Wichtigkeit des Erlebens beim Lernen, das vielleicht das große, noch ausstehende Thema unseres Lehrsystems ist.
Ich habe eine kleine Freundin, die gerade sechs Jahre alt geworden ist und Wege des kritischen Denkens und des freien Geistes aufzeigt, die ihrer Mutter bereits in der Schule Kopfschmerzen bereiten. Das Beispiel finde ich sehr bedeutsam. Sie fangen an, ihm das Hinzufügen beizubringen. Der Lehrer gibt ihnen eine Akte. Alles ruhig und sitzend. Auf der Karte erscheinen zwei Kinder, von denen jedes fünf Bonbons hat. Die Lehrerin schlägt vor, die Anzahl der Bonbons zu schreiben, die die Kinder insgesamt haben. Die kleine Andrea sagt zu ihr: Es ist mir egal, wie viele Süßigkeiten sie haben, wenn ich keine essen kann. Der Lehrer wird wütend. Das Mädchen hat kein Interesse und ist undiszipliniert und antwortet. Aber Andrea hat recht, es ist ihr egal, ob die Kinder fünf oder zehn Bonbons haben. Das hat keinen wirklichen Wert in deinem Leben.
Gehen wir zurück zu Andrea. Seine Eltern gehen an diesem Wochenende aufs Land, um einen kleinen Baum in einem aufforsteten Gebiet zu pflanzen. Sie haben die ganze Woche damit verbracht, die Geräte vorzubereiten, sie haben sie in den Kindergarten begleitet, sie haben berechnet, wie viele Menschen teilnehmen werden, wie lang der zugewiesene Raum ist, welche Instrumente und wie viele Arten sie tragen werden. Andrea bekommt eine kleine Schaufel, mit der sie ihrer Mutter beim Graben hilft und arbeitet aufgeregt zusammen, um die kleinen Bäume in jedes Loch zu stecken.
Nach ihrer Rückkehr ist sie erschöpft, lächelnd und zufrieden. Wenn er schlafen geht, umarmt er seine Mutter und sagt ihm, ob die Bäume leben werden. Seine Mutter verspricht, dass sie sie gießen und ihnen beim Wachsen zusehen werden. Andrea erzählt ihr, dass sie fünf Bäume mit Vater und fünf mit Mutter gepflanzt hat, also wird es zehn Bäume geben, von denen sie auch ihre Mutter sein wird. Wenn es ihn interessiert, hat er es gelebt, angefasst und geliebt. Und er fügte hinzu, ohne dass ihn jemand dazu schickte. Dies wird nicht vergessen werden.
Das reale Beispiel erlaubt es uns darüber nachzudenken, wie wichtig das ist kreatives, emotionales und lebendiges Lernen. Wenn man gezwungen wird, ruhig zu sitzen und auf Papier zu schreiben und dabei die Farben zu verwenden, die auf Sie und andere hinweisen, und dies immer wieder wiederholt, wird es jedem langweilig und er verliert die Freude, neue Dinge zu entdecken.
Obwohl dies nicht immer möglich ist, ist es zweifellos die beste Möglichkeit für Kinder, sich selbst zu unterrichten und uns um Hilfe beim Lernen zu bitten. Mit den Händen, mit den Augen, mit den Sinnen, nicht nur mit dem Kopf. Deshalb unsere Mathe für Kleinkinder Sie werden auf diesen Prämissen, dem Spiel und dem Experimentieren basieren.
