Wenn man angerufen wird Bildungsstreik Meine Gefühle sind gefunden. Einerseits verstehe ich die Notwendigkeit der Bildungsgemeinschaft und ihr Recht, sich Maßnahmen und Gesetzen zu widersetzen, von denen sie glaubt, dass sie die grundlegende Grundlage der Schulbildung abschneiden, nämlich die Erreichung einer echten Qualität und der Allgemeingültigkeit eines Rechts, das alle erreicht Gleich, unabhängig von der geografischen Lage, der wirtschaftlichen Leistungsfähigkeit, der sozialen Schicht oder den Fähigkeiten der Schüler.
Andererseits habe ich das Gefühl, dass das eigentliche Motiv verschwommen ist wenn nach einem Bildungsstreik das Wichtigste gleich bleibt.
Wir haben bereits zuvor die schwerwiegenden Mängel des Bildungssystems, die konkreten Vorschläge zur Verbesserung seiner Qualität, die Bedürfnisse der Kinder und das Bildungsgesetz, das jetzt in Kraft tritt, analysiert. In Wirklichkeit bleiben die Systemfehler jedoch gleich.
Während Eltern und Erzieher akzeptieren, dass das System ein Auswendiglernen, Lehrbücher, eine einheitliche Bewertungsmethode, einen Mangel an kritischem Geist, Bestrafungen, Notizen, Rucksäcke, die den Rücken brechen, und nutzlose Pflichten vorschreibt, wird kein Streik ausreichen viel. Es gibt viele Dinge, die in Klassenräumen und zu Hause verbessert werden können, und genau das ist es nach einem Bildungsstreik Es muss sich in jedem Klassenzimmer und in jedem Zuhause ändern.
Dazu braucht es vor allem den Willen und den authentischen Wunsch, auf Kinder zu hören und anders zu arbeiten. Das ist die Herausforderung. Es ist der Weg echter Bildungsermächtigung und es ist möglich.
