Fortsetzung, wie versprochen, Vertiefung des Themas, Besorgnis erregend, von ADHS-Diagnose und ihre möglichen Behandlungen nicht-pharmakologisch, lasst uns interviewe die Psychologin Cristina Silvente heute, die uns mögliche Ursachen für die mangelnde Konzentration oder den "Überfluss" an Kinderaktivitäten aufdecken.
Cristina Silvente hat einen Abschluss in Psychologie mit den Schwerpunkten Gesundheitspsychologie und Präventivmedizin sowie Konfliktlösung und Notfallpsychologie. Er war Teil des Teams des psychologischen Notfalldienstes und ist auch Therapeut. Ihre vollständigen Schulungen und Erfahrungen können auf der Website vollständig eingesehen werden. Sie ist auch Autorin mehrerer Bücher, darunter das kürzlich erschienene Buch "The forgotten voices" (Die vergessenen Stimmen) und eine der Fachleuten, die Babies bereits interviewt hat, insbesondere in Bezug auf Fragen der Kinderpsychologie.
Wie ist ADHS zu bewerten?
Eine Bewertung ist unbedingt erforderlich. Und das bedeutet, die Lebensgeschichte dieses Jungen oder Mädchens, traumatische Ereignisse, Gesundheit, Familie, soziales Umfeld und Schule zu kennen. Kürzlich hat jemand eine Geschichte veröffentlicht, in der die Statistiken der USA (7,6%, glaube ich) und Frankreichs (0,5%) verglichen wurden. In Frankreich wurde ein globales Assessment durchgeführt und auf allen Ebenen interveniert. Dies ist wichtig, da es viele Faktoren gibt, die sich auf ein Kind auswirken können, das nicht aufpasst oder nicht stillsteht.
Natürlich beeinflussen die Umstände das Verhalten stark.
Ich habe noch kein Kind gesehen, dass das, was es tat oder sein Verhalten, unter Umständen, die nicht normal sein sollten, nicht normal war.
Die Diagnose einer ADHS sollte von einem Fachmann mit einer breiten Vision oder einem multidisziplinären Team gestellt werden.
Gibt es Diagnosen, die einen anderen Zustand abdecken können?
Es gibt einen hohen Prozentsatz von Kindern mit hohen Kapazitäten, bei denen zuvor ADHS diagnostiziert wurde. Und immer mehr Erwachsene werden mit ADHS diagnostiziert und behandelt.
Beeinflusst die Schule auch?
Die Schule ist nicht an die Bedürfnisse der meisten Kinder angepasst. Und jedes Mal, wenn sie früher beginnen, haben sie weniger Zeit für "freien Speicherplatz". Der Kontakt mit der Natur, Zeit zu haben, zu lachen, zu springen, zu verrückt zu werden, zu erforschen ... ist, dass selbst Städte nicht bereit sind für eine normale Kindheit.
Das gegenwärtige Leben ist im Allgemeinen nicht an Kinder angepasst: Sie können nur in begrenzter Zeit auf engstem Raum Freiheit haben.
Welche Faktoren können Konzentrationsprobleme auslösen?
Auch ein möglicher Vitamin-D-Mangel sollte bewertet werden, da sein Mangel zu Konzentrationsmangel führen kann. Ich treffe jetzt Mütter mit unzureichendem Hormon. Wir sollten uns fragen, ob unsere Kinder die Sonne ausreichend sehen.
Es wird gesagt, dass der Überschuss an Zuckern und Zusatzstoffen Hyperaktivität hervorruft. Ich habe keine nachgewiesenen Informationen, aber ich denke, dass alles Einfluss hat. Der Mangel an bestimmten Nährstoffen und Vitaminen wirkt sich auf das Zentralnervensystem aus (z. B. Vit B12).
Aber es gibt nicht nur physikalische Faktoren, die eine niedrige Konzentration beeinflussen können, oder?
Natürlich: von einer großen Vorstellungskraft oder schnell lernen, Desinteresse an Materie, sich gezwungen fühlen, frustriert, gelangweilt; bis zu einer Depression, einer schockierenden Erfahrung oder einem Zeugnis: dem Tod eines Verwandten, einem chirurgischen Eingriff, einer Aggression, einem Unfall, einem Wohnortwechsel ... aber auch einer Krankheit oder Störung: Anämie, Diabetes, Epilepsie oder ernster
Beeinflussen auch Emotionen? Viele emotionale Faktoren sind möglicherweise nicht mit bloßem Auge zu sehen oder hängen nicht mit einem Aufmerksamkeitsdefizit zusammen. Es gibt viele Tatsachen im Leben von Kindern, denen Erwachsene keine Bedeutung beimessen, und für sie können sie einen sehr großen Einfluss haben und ihre Mandeln (limbisches System) zu stark aktivieren. Und dann werden die Erkenntnisse, die Reize, nicht im Neokortex aufgezeichnet, sondern gehen direkt auf das Reptiliensystem über: Kampfreaktion, Flucht oder Einfrieren. Ein Kind kann sich aggressiv verhalten, sich viel bewegen oder passiv werden. Diese Reaktionen sind nicht durch Vernunft kontrollierbar. Wie lernst du so?
Und die psychologischen Faktoren?
Wenn wir beim Sammeln der Geschichte feststellen, dass dieser Junge oder dieses Mädchen wichtige Erfahrungen gemacht hat, eine vorübergehende Trennung von den Eltern, den Tod eines Verwandten, einen chirurgischen Eingriff oder eine schwere Krankheit, ein Umfeld von familiären Spannungen oder Missbrauch oder sexuellem Missbrauch. Sie sollten es zuerst versuchen.
Darüber hinaus kann sich ein Kind nicht konzentrieren, und ein anderes Kind langweilt sich im Unterricht.
Viele Kinder zeigen nur ADHS in der Schule. Der Satz "was Sie interessiert, wenn Sie darauf achten" ist sehr typisch.
Dann?
Eltern brauchen auch Unterstützung, weil sie die meiste Zeit nicht wissen, was sie tun sollen. Sie werden nur berücksichtigt, um sie daran zu erinnern, weitere Grenzen zu setzen. Wenn ein Kind nicht aufhört, es liegt nicht an seinem Neokortex, es liegt an seinem limbischen oder Reptiliensystem, dann gibt es keine Anweisungen, Belohnungen oder Bestrafungen, die sich lohnen. Du musst zur Wurzel gehen. Und bewerten Sie gut, dass keine neurologische Störung vorliegt, sondern bewerten Sie alle Faktoren.
Wir danken dem Die Psychologin Cristina Silvente ist zu Babies and more zurückgekehrt, um uns dieses Interview zu geben Ich bin sicher, es wird Sie auf eine andere Art und Weise sehen lassen, viel globaler, das Mögliche Probleme oder Situationen, die mit der Diagnose von ADHS zusammenhängen können.
