In den 1980er Jahren führten die katastrophale Sozialpolitik und die schwerwiegenden wirtschaftlichen Probleme, unter denen Rumänien litt, dazu, dass viele Kinder ohne die Möglichkeit blieben, von ihren Familien betreut zu werden. Herum 65.000 Kinder kamen in Waisenhäuser85% von ihnen sind Babys mit einem knappen Lebensmonat. Das Verhältnis der Kinder pro Bezugsperson betrug 10: 1 (10 Babys pro Bezugsperson) und 20: 1, wenn die Kinder älter als 3 Jahre waren.
Diese Verhältnisse könnten mittel gut klingen, wenn man sie mit den Verhältnissen der gegenwärtigen Kindergärten vergleicht. Wenn man sie jedoch mit der Rolle eines Vaters und einer Mutter vergleicht, ist es, als hätte eine Mutter zehn Kinder von einem Monat, die Tag und Nacht betreut werden müssen, und eine andere Mutter hatte 20 Kinder von drei Jahren. Dies ließ die meisten Babys passieren 20 Stunden am Tag in ihren Krippen. Diese Kinder wurden von Familien aus Großbritannien und den USA adoptiert, und einige Forscher wollten sie untersuchen, auch wenn sie schon lange bei ihren neuen Familien waren. Das Ergebnis, das Sie auf dem Bild sehen können, diente dazu, zu wissen Wie der Erziehungsstil die Gehirnentwicklung von Kindern beeinflussen kann.
Zum Zeitpunkt der Annahme ...
Zum Zeitpunkt der Adoption hatten Kinder in unterschiedlichem Alter, jedoch im Durchschnitt etwa 2-3 Jahren, psychomotorische Entwicklungsstörungen, soziale Schwierigkeiten und Sprachverzögerungen. Im Alter von 4 Jahren wurden sie erneut untersucht, nachdem sie bereits Zeit mit ihren Adoptiveltern verbracht hatten, und obwohl sich viele in ihrer Gesamtentwicklung verbessert hatten, blieben die Auswirkungen der mangelnden Aufmerksamkeit in der Kindheit offensichtlich. Zwei Jahre später, mit sechs Jahren, war die Spur jener ersten Jahre, in denen es an Liebe und Zuneigung mangelte, immer noch sichtbar.
Die Kinder studieren
In einer Studie, die bereits als Maßstab für aktuelle Bildungsfachkräfte gilt und ein klares Zeichen dafür ist, dass sich der maßgebliche Bildungsstil ändern muss, wurden das Gehirn und das Verhalten von zehn der Kinder, die in den Waisenhäusern lebten, untersucht aus Rumänien Sechs von ihnen waren Jungen und die übrigen vier Mädchen und hatten ein Durchschnittsalter von 8,8 Jahren (Alter zwischen 7 und 11 Jahren). All diese Kinder Sie traten zwischen 4 und 6 Wochen alt in die Waisenhäuser ein und sie blieben dort durchschnittlich 38 Monate (zwischen 16 und 90 Monaten). Sie wurden von nordamerikanischen Familien adoptiert, mit denen sie durchschnittlich 67,2 Monate hatten (Bereich zwischen 15 und 113 Monaten).
Kinder, deren Eltern im Waisenhaus Kontakt zu den Kindern hatten, solche, die während der Schwangerschaft oder Geburt Probleme hatten, Kinder von Müttern, die Substanzen missbrauchten, die das Baby beeinträchtigen könnten, oder solche, die bereits welche hatten, wurden nicht in die Studie aufgenommen Geburtsstörung
Sie verglichen diese Kinder mit zwei Gruppen. Eine Gruppe von 17 normalen Erwachsenen mit einem Durchschnittsalter von 27,6 Jahren und einer Gruppe von 7 Kindern zwischen 7,9 und 13,5 Jahren mit Epilepsie.
Alle Kinder in der Studie absolvierten Tests, um die allgemeine verbale Entwicklung zu kennen, um zu wissen, wie das Verständnis von Sprache und Ausdruck war, wie visuelles und verbales Gedächtnis, was die Fähigkeit mit den Händen war, wie der Grad der Aufmerksamkeit und Impulsivität, etc. Auch Sie untersuchten ihr Gehirn mit Gehirnscans um sie zu vergleichen
Testergebnisse
Bei der Analyse der Testergebnisse stellten sie fest, dass Kinder, die ihre frühe Kindheit in den Waisenhäusern Rumäniens verbracht hatten, im intellektuellen Bereich schlechtere Ergebnisse erzielten (wobei Werte nahe 82, 100 das normale Ergebnis darstellten) nonverbal (90 Punkte), in der Sprache (ca. 80 Punkte), im Gedächtnis (78 Punkte), in der Aufmerksamkeit (77 Punkte), in der Impulsivität (52 Punkte) und in der kognitiven Effizienz (72 Punkte) sowie in der Feinpsychomotorik oder der manuellen Geschicklichkeit (72 Punkte). 80).
Bei der Beobachtung des Verhaltens der Kinder, wobei 50 ein normaler Wert war, stellten sie fest, dass sie mehr Verhaltensprobleme (70), Angst und Depressionen (68), soziale Probleme (69), psychische Probleme (71,3) und Aufmerksamkeitsprobleme (75) hatten ), kriminelles Verhalten (63) und aggressives Verhalten (65).
Komm schon, die meisten von ihnen haben mehr Zeit mit einer Adoptivfamilie verbracht als in Waisenhäusern. die Spur davon erwies sich auch im fortgeschrittenen Alter als furchtbar offensichtlichmit durchschnittlich fast 9 Jahren.
Ergebnisse von Gehirnscans
Beim Vergleich der Gehirn-Scans stellten sie fest, dass diese Kinder, die im Waisenhaus eine Grundversorgung mit Essen, Unterkunft, Kinderbett und sauberer Kleidung erhalten hatten, aber nicht die Liebe und Aufmerksamkeit der Eltern hatten inaktive Bereiche in vielen Teilen des Gehirns (in schwarz die nicht aktiven Zonen, in rot die aktivsten). Als sie sich auf inaktive Bereiche konzentrierten, sahen sie, dass dies hauptsächlich der Fall war Temporallappen, wo Emotionen verarbeitet und reguliert werden. Da sie nicht wie bei den anderen Kindern aktiviert waren, wurde in der Logik angegeben, dass diese Kinder eine geringere soziale und emotionale Kapazität haben könnten, und wie sie in den Tests sahen, wurde dies bestätigt.
Schlussfolgerungen
Wie wir bei anderen Gelegenheiten gesagt haben, ist das Gehirn von Babys kein Muskel, um mit den Unglücksfällen und Frustrationen des Lebens trainiert zu werden, Kinder der Zuneigung zu berauben, sie in die Arme zu nehmen oder unserer Gesellschaft, damit sie lernen Sei autonomer.
Es ist klar, dass kein vernünftiger Vater oder keine vernünftige Mutter seinen Kindern eine Erziehung wie in einem Waisenhaus ermöglichen wird, wenn sie ihm das geben, was er physisch braucht, und ihn bis zu 20 Stunden in der Krippe lassen, aber es ist interessant zu wissen, was passieren würde, wenn wir so weitermachen . Ohne es zu erreichen, achten Sie auf die Stimmen, Meinungen und Theorien, die uns empfehlen, sie weinen zu lassen, lassen Sie sie nachts allein in ihren Krippen schlafen, auch wenn sie leiden, lassen Sie sie eine Weile weinen, was gut ist, damit sich ihre Lungen ausdehnen und ausbreiten lerne, dass sie im leben nicht alles haben werden usw. wir könnten etwas ähnliches erreichen. Wahrscheinlich wären die Defekte geringfügig, es gäbe wahrscheinlich weniger inaktive Bereiche des Gehirns, aber wenn der Mangel an Zuneigung, Liebe, Zuneigung und Unterstützung bei einem Baby die Auswirkungen bereits im Alter von 9 Jahren sichtbar machen kann, ist es klar, dass was wir mit unseren Kindern machenselbst wenn sie klein sind, weitgehend bestimmen können, wer sie im Erwachsenenalter sein werden.
Ich vergleiche immer gern die frühe Kindheit von Kindern, sagen wir die ersten 4-5 Jahre, mit der Struktur eines Gebäudes. Eine Struktur, die mit Geduld erstellt wird, je nach Gelände und Wetter, mit den besten Materialien und so viel Verstärkung, wie Sie benötigen erträgt immer mehr "was sie werfen" als eine Struktur aus schlechteren Materialien, schnell zu beenden früher und mit weniger Sorgfalt bei der Erstellung. Es kann auch dasselbe halten wie das erste, aber wer weiß, ob die Risse nicht größer werden, ob eines Tages das Dach der Balkone zu fallen beginnt oder ob die Feuchtigkeit vor dem Erwarteten auftritt. "Schon jetzt, aber ein Gebäude hängt nicht nur von sich selbst ab, sondern auch von dem Land, auf dem es liegt", werden Sie mir sagen. Und ich antworte: genau. Ein Gebäude hängt von sich selbst ab, von seiner Struktur und natürlich davon, wo es sich befindet. Das ist der Grund, warum ein Baby nicht nur von sich selbst abhängt, sondern auch von der Umgebung, in der er lebtUnd hier können wir viel, viel tun, wie wir gerade gesehen haben.
