Vor ein paar Tagen habe ich gesehen, wie eine Freundin ihren achtjährigen Sohn schwer dafür bestraft hat, dass er nicht zur englischen Akademie gehen wollte. Der Junge lehnte ab und behauptete, der Unterricht sei langweilig und er könne kein Englisch. Seine Mutter gab ihm eine "Predigt" über die Wichtigkeit, Englisch für die Zukunft zu lernen, um in einem Beruf zu arbeiten ... bla bla bla. Ich stimme der Bedeutung und Leichtigkeit des Sprachenlernens in der frühen Kindheit zu. Aber bei meiner Freundin ist es eher ein Ziel für sie als für die Kleine.
Mein Freund hat ein Merkmal von dem, was als "Hyperparenting" bekannt ist, Eltern, die sich übermäßig für ihre Kinder engagieren oder im Volksmund als Controller bezeichnet werden.
Sie sind Eltern, die von den Leistungen ihrer Kinder besessen sind. Sie üben einen erstickenden Druck auf sie aus, wenn es um Studienerfolge, Sport, Musik usw. geht. Sie entscheiden, welche Aktivitäten ihre Kinder machen sollen und welche bis zur Karriere zum Studium. Sie kontrollieren alltägliche Aspekte, wie viel man isst, was man spielt, was man nach der Schule macht.
Für sie müssen Kinder die klügsten sein, sie sind in endlose Aktivitäten involviert, spielen bedeutet "Zeitverschwendung" und ignorieren, dass Kinder dadurch ihre Vorstellungskraft entwickeln und etwas über die Welt lernen. Es ist für Kinder von Vorteil, nach der Schule eine ergänzende Aktivität zu haben, insbesondere wenn die Eltern arbeiten. Aber viele Kinder sind Teil einer Sportmannschaft, haben Musik- und Kunstunterricht, zusätzliche Nachhilfe usw. Obwohl jede dieser Aktivitäten einen Wert hat, geht ihre Bedeutung verloren, wenn es einen Überschuss gibt.
Die Kontrolle dieser Eltern führt dazu, dass Kinder Misstrauen entwickeln, indem sie ihnen nicht die Möglichkeit geben, Entscheidungen zu treffen und ihre eigenen Probleme zu lösen. Sie haben das Gefühl, dass ihre Eltern ihnen nicht vertrauen. Sie sind übermäßig abhängig und gehorsam oder rebellisch und lehnen ab, was Eltern ihnen beibringen wollen.
Woher wissen, ob Kinder sehr gefragt sind? Der erste Schritt besteht darin, über die übermäßige Beteiligung an den Kindern nachzudenken. Wenn die Erwartungen an die Kinder wenig realistisch sind und anderen Aktivitäten Vorrang einräumen, die auch ohne akademische Ausbildung möglich sind.
Die Beziehung zu den Kindern sollte locker und nicht anspruchsvoll sein. Die Bedeutung der Aktivitäten ist Freude, anstatt ein bestimmtes Ziel zu erreichen. Und das Wichtigste ist, dass Kinder sich geliebt fühlen für das, was sie sind und nicht für ihre Leistungen. Liebe hängt nicht von dem Erfolg ab, den sie im Studium oder bei ergänzenden Aktivitäten erzielen. Die Liebe der Eltern ist bedingungslos.
